EGEL Plus Contaduría 2027: ejercicios de costos con respuestas explicadas
Solo EGEL Plus Contaduría · Referencia: guía para el sustentante de Ceneval, diciembre de 2026
Respuesta directa
Este artículo reúne dos ejercicios originales de costos para el EGEL Plus de Contaduría, uno de costo-volumen-utilidad y otro de variaciones del costo estándar, con tres opciones y la respuesta explicada. Según la guía de Ceneval de diciembre de 2026, la subárea Administración de costos tiene 10 de los 142 reactivos de la sección disciplinar. Los ejemplos no son reactivos oficiales ni anticipan tu resultado.
Contenido
- 1 Costos en el EGEL Plus Contaduría: dos ejercicios con respuesta explicada
- 2 Qué dice la guía de Ceneval sobre costos
- 3 Dos ejercicios originales de costos
- 4 Errores frecuentes al resolver costos
- 5 Cómo practicar costos sin memorizar fórmulas sueltas
- 6 Preguntas frecuentes
- 7 Sigue leyendo
- 8 Fuentes consultadas
Costos en el EGEL Plus Contaduría: dos ejercicios con respuesta explicada
Soy Rodrigo, de PIXOGUÍAS®. En el EGEL Plus de Contaduría, los costos están en la subárea 2.1, Administración de costos, que según la guía de Ceneval de diciembre de 2026 vale 10 de los 142 reactivos de la sección disciplinar. Aquí encuentras qué menciona la guía sobre costos, dos ejercicios originales de cálculo con la respuesta explicada y los errores más frecuentes. Los ejercicios no son reactivos oficiales ni anticipan tu resultado.
Qué dice la guía de Ceneval sobre costos
El Área 2 del examen, Contabilidad administrativa y gestión financiera, reúne 50 reactivos en cinco subáreas de 10 reactivos cada una; la primera es Administración de costos. Los descriptores de desempeño del Área 2 (p. 14 de la guía) mencionan, entre otros, los contenidos de la primera columna de la tabla. La segunda columna es mi orientación para practicarlos, no una lista oficial.
| Lo que menciona la guía (Área 2) | Cómo practicarlo |
|---|---|
| Clasificación de los costos y actividades de la cadena de valor | Distinguir costos variables y fijos, directos e indirectos, de producción y de operación, y ubicar cada partida de un enunciado. |
| Sistemas de costeo y fijación de precios | Reconocer qué sistema conviene según cómo se produce y construir un precio a partir del costo. |
| Modelo costo-volumen-utilidad | Margen de contribución, punto de equilibrio y utilidad deseada (ejercicio 1). |
| Costo unitario, costo estándar y presupuestos | Variaciones de precio y de cantidad, y su interpretación (ejercicio 2). |
| Análisis marginal o incremental | Decidir con los costos que cambian según la alternativa que se elija. |
Dos ejercicios originales de costos
Son ejemplos míos, con tres opciones (A, B y C) y los datos que necesitas. No son reactivos oficiales. Intenta resolverlos antes de abrir la respuesta; puedes usar calculadora.
Datos del ejercicio 1. Un taller de cerámica vende cada taza en $150. Por taza gasta $45 en arcilla y esmalte, $25 en empaque y $10 de comisión a la tienda que la vende. Cada mes paga $14,000 de costos fijos (renta, sueldo del encargado y servicios) y quiere una utilidad mensual de $8,400.
1. Costo-volumen-utilidad. ¿Cuántas tazas debe vender al mes para lograr esa utilidad? A) 200 tazas; B) 280 tazas; C) 320 tazas.
Ver respuesta
C. El margen de contribución unitario es lo que queda de cada taza después de todos los costos variables, incluida la comisión: 150 − (45 + 25 + 10) = $70. Las tazas necesarias son (costos fijos + utilidad deseada) ÷ margen de contribución = (14,000 + 8,400) ÷ 70 = 320. Comprobación: 320 × 70 = 22,400 y 22,400 − 14,000 = 8,400. La A (200) es el punto de equilibrio, 14,000 ÷ 70, donde la utilidad es cero. La B (280) sale de olvidar la comisión: con un margen de $80 se obtiene 22,400 ÷ 80 = 280, pero cada taza deja $70.
Datos del ejercicio 2. El mismo taller fija como estándar 0.5 kg de arcilla por taza, a $20 el kilo. En el mes produjo 800 tazas y consumió 450 kg de arcilla, comprados a $17 el kilo.
2. Costo estándar. ¿Cuál es la variación en cantidad (eficiencia) de la arcilla? A) $1,000 desfavorable; B) $850 desfavorable; C) $1,350 favorable.
Ver respuesta
A. Para 800 tazas, el estándar permite 800 × 0.5 = 400 kg. Se consumieron 450 kg, es decir, 50 kg de más. La variación en cantidad se valúa al precio estándar: 50 × $20 = $1,000 desfavorable. La B valúa esos 50 kg al precio real ($17) y da $850; la variación en cantidad se mide con el precio estándar para no mezclar el efecto del precio de compra. La C es la variación en precio: (17 − 20) × 450 = −$1,350, favorable; dice cuánto costó el kilo, no cuánto se gastó de más. Las dos juntas dan la diferencia neta: $1,350 favorable − $1,000 desfavorable = $350 favorable, que coincide con $7,650 de costo real (450 × 17) contra $8,000 de costo estándar (400 × 20).
Errores frecuentes al resolver costos
Son fallos comunes al trabajar estos contenidos; no es una lista oficial ni anticipa lo que aparecerá en tu examen. Compara cada error con la forma correcta y con su regla.
| Error | Forma correcta | Regla |
|---|---|---|
| Dividir los costos fijos entre el precio de venta | Dividirlos entre el margen de contribución unitario | Del precio, una parte se va en costos variables; solo el margen de contribución queda para cubrir los costos fijos y dejar utilidad. |
| Ignorar la comisión de ventas al calcular el margen | Restar todos los costos variables, de producción y de venta | Un costo que cambia con las unidades vendidas es variable aunque no sea de producción (ejercicio 1). |
| Tomar el punto de equilibrio como si fuera la meta de utilidad | Sumar la utilidad deseada a los costos fijos antes de dividir | En el equilibrio la utilidad es cero; con una meta hay que cubrir los costos fijos más esa utilidad. |
| Valuar la variación en cantidad con el precio real | Usar el precio estándar | Así se mide cuánto material se gastó de más o de menos, sin mezclar el efecto del precio de compra. |
| Comparar el consumo real con el estándar de una sola unidad | Calcular el estándar permitido para la producción real | 800 tazas × 0.5 kg = 400 kg permitidos; comparar 450 kg con 0.5 kg no tiene sentido. |
| Creer que una variación favorable en precio compensa el desperdicio | Revisar precio y cantidad por separado | En el ejercicio 2 el kilo salió más barato ($1,350 favorable), pero se gastaron 50 kg de más ($1,000 desfavorable): la diferencia neta oculta el desperdicio. |
Cómo practicar costos sin memorizar fórmulas sueltas
- Clasifica antes de calcular: decide qué costos son variables o fijos, directos o indirectos, de producción o de operación; muchos errores empiezan ahí.
- Escribe la relación con palabras: «margen de contribución = precio − costos variables» antes de poner cifras; así sabes qué estás calculando.
- Comprueba el resultado: sustituye tu respuesta en el enunciado (320 × 70 − 14,000 = 8,400); si no regresa a los datos, hay un error.
- Practica con la calculadora que permite la guía: financiera o científica no programable; conviene que sea la misma que llevarás.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos reactivos de costos tiene el EGEL Plus Contaduría? Según la guía de Ceneval de diciembre de 2026, la subárea 2.1, Administración de costos, tiene 10 de los 142 reactivos de la sección disciplinar. La guía aclara además que el examen incluye 15 % de reactivos piloto, que no se consideran para la calificación.
¿Estos ejercicios son del examen real? No. Son originales de PIXOGUÍAS® y siguen los contenidos que describe la guía; no anticipan reactivos ni resultados.
¿Puedo usar calculadora? La guía permite calculadora financiera o científica no programable (apartado 4.5, p. 46). Confirma en la guía vigente de tu aplicación qué materiales corresponden a cada sesión.
Sigue leyendo
- Temario EGEL Plus Contaduría: áreas, subáreas y qué debes estudiar
- Cómo practicar reactivos del EGEL Plus Contaduría y aprender de tus errores
- Tipos de reactivos del EGEL Plus Contaduría: cómo son las preguntas
Última actualización del contenido: noviembre de 2026. Ceneval puede actualizar su guía; confirma la vigente en el portal de Ceneval.
PIXOGUÍAS® es una editorial independiente y no está afiliada a Ceneval. Este artículo resume información pública y trae ejemplos originales; no es un documento oficial. Los ejemplos no son reactivos del examen ni anticipan un resultado.
Rodrigo G.
Soy Rodrigo, un mexicano apasionado por las Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, la Medicina y la Informática. Fundador y actualmente a cargo de Pixoguías desde 2015. Me gusta ayudar a las personas y conocer más allá de la licenciatura y el Posgrado que estudié. ¡Te agradezco tu interés en el sitio!
